Comment parler des catastrophes aux enfants ? par la-croix

Comment parler des catastrophes aux enfants

Extrait de l'article  du parisien d' Anne-Cécile Juillet

Le visage de cette jeune femme japonaise, hagarde, enroulée dans sa couverture au milieu des décombres après le passage du tsunami qui a frappé le Japon il y a dix jours a fait la une de tous les journaux. Chaque soir, les éditions spéciales se sont succédé aux 20 Heures des télés, déversant leur flot de reportages bouleversants.

Puis à la catastrophe naturelle a succédé la panique nucléaire, et enfin, aujourd’hui, les images de la guerre en Libye tournent en boucle.

Et nos enfants, accros aux écrans, dans tout ça ? Inutile de vouloir à tout prix leur éviter le triste spectacle de l’actualité, ils finiraient par les voir ailleurs. Pour Serge Tisseron, psychiatre, psychanalyste, coauteur de « Faut-il interdire les écrans aux enfants ? »

(Editions Mordicus), il faut veiller à ce que les petits ne se retrouvent pas seuls face à ces images. Et mettre en pratique quelques principes simples mais efficaces.

Quelques conseils

• Dissocier repas et télé
• Les faire parler ou dessiner
• Bien distinguer le réel et la fiction
• Evoquer des valeurs positives

Et si ça arrivait chez nous ?

S’il est important d’expliquer que dans le cas du Japon ou de la Libye, tsunami et bombardements se produisent loin de la maison, il est inutile de les bercer d’illusions, de leur faire croire que la France est et a toujours été épargnée. « Des inondations, des accidents nucléaires, cela peut se produire ici, et des guerres, leurs arrière-grands-parents en ont connu, analyse Serge Tisseron. Il est important pour eux d’avoir une mémoire des catastrophes qui peuvent arriver en France. »